Đề xuất quy trình đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra các học phần của người học thuộc Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Tóm tắt

Việc thực hiện đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra của người học khi kết thúc học phần là một tiêu chí đánh giá quan trọng, được cụ thể hóa thành tiêu chí điều kiện trong Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT ngày 17/02/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo. Việc tiến hành đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra của người học nhằm công khai hóa các mức độ đạt được về năng lực của người học sau khi kết thúc học phần, tạo cơ hội cho người học điều chỉnh lại hoạt động học tập, đồng thời giúp giảng viên ngày càng nâng cao hơn nữa chất lượng và hiệu quả hoạt động dạy học. Bài báo tiến hành phân tích về đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu học phần kết hợp với thực trạng tổ chức đào tạo tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, từ đó đề xuất quy trình và hướng dẫn đánh giá mức độ đạt được chuẩn đầu ra các học phần của người học tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.

Abstract

Assessing the level of achievement of learners' output standards at the end of the course is an important value assessment standard, which is specified as a conditional criterion in Circular 04/2025/TT-BGDDT dated February 17, 2025 of the Ministry of Education and Training regulating the quality inspection of training programs. Conducting the assessment of the level of achievement of learners' output standards aims to publicize the levels of achievement of learners' capacity after finishing the course, creating opportunities for learners to readjust their learning activities, and at the same time helping lecturers to further improve the quality and effectiveness of teaching and learning activities. The article analyzes the assessment of the level of achievement of standards at the beginning of the course in combination with the current situation of training organization at Hanoi Architectural University, thereby proposing a process and guidelines for assessing the level of achievement of learners' output standards at Hanoi Architectural University.